今月は製作の様子をお伝えします！

手形スタンプを行った後、「何に見えるかな？」と子どもたちと一緒に考え『手型アート』を行いましたよ。

＊まずは手形スタンプを押します＊




「何に見えるかな～？」と考え中?♬


じっくり見てますね～?


「タコに見える！?
「イカじゃない？?」
「ぞうだよ?」
「お花にも見えるよね?」
と様々な答えが返ってきましたよ✨

では実際にその見えたものに近づけるためにクレヨンで描いてみましょう?✨


『どういう風に書こうかな？』とぞう組さん


『こうやって…こうやって』とくま組さん


『ちょっと難しいなぁ〜』とぱんだ組さん


考えるのって楽しいな～
ワクワク・ドキドキの顔がいっぱいです?


大人でも想像力を働かせて行うのは難しいですが、子どもたちは自由なイマジネーションで素敵な絵を完成させていましたよ?
さぁ、みなさんも子ども達が何を想像して描いたのか分かりますか～☺？

今回は手形スタンプから始めましたが、紙とペンやクレヨンがあったら
まずは丸を描いてみて、それが何に変身するかな〜？と書き加えていく方法でも行えるので是非、ご家庭でも楽しんでみてください❤️

【おまけ】
昨日の食育活動で三大栄養素について行いました。
ご家庭でも子ども達からお話を聞けましたでしょうか☺？
その時の様子もちょっただけお見せしますね✨

三大栄養素を分かりやすく色分けするとこのような表になります！

表を見ながら
「なぜバランス良く食事をしなくてはならないのか」
「黄色の栄養は身体にどのような働きをしてくれるのか」
などのお話をしています?

次にぱんだ・くま組さんは一人ひとつずつ食材のイラストが配られ、元気のない汽車くんの荷台に色分けして乗せてくれました✨


ぞう組さんは一人ひとつずつの表と、その日の給食の食材イラストが配られました?
実は最初にお話をした表には載っていなかったきゅうりと梨もこっそりと増やしていたのですが、
「くだものだから…ここかな！」
「きゅうりはここだよ！」
と、しっかり者のぞう組さんでしたよ?


好き嫌いせず、バランスよく食事をして、
みんなのお父さん・お母さんのようにかっこよくなりたい！
とのことでした?